Competencia digital: febrero 2016

miércoles, 24 de febrero de 2016

MATERIALES DIDÁCTICOS DIGITALES PARA LA "ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA Y LA GEOLOGÍA"

Recursos Educativos de Biología y Geología

http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/

http://www.regodon.es/

http://rincones.educarex.es/byg/

http://educalab.es/web/web/recursos/historico/asignaturas/biologia-geologia

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/recursos-para-biologia-en-secundaria-y-eso/20628.html

http://www.aula21.net/primera/cienciasnaturales.htm

http://www.bioygeo.info/

http://recursosbiologiageologia.blogspot.com.es/

http://www.grao.com/recursos/prof-biogeo

MATERIAL DIDÁCTICO DIGITAL

Fuente, http://citep.rec.uba.ar/blog/2015/03/11/diseno-de-materiales-educativos-digitales-2/

Definiciones "Material didáctico digital"

1) Son recursos facilitadores del proceso de enseñanza-aprendizaje en soporte digital, siguiendo criterios pedagógicos y tecnológicos, que integran diversos medios incorporados en un diseño de instrucción.

2) Materiales educativos digitales que ofrecen contenidos, actividades o evaluaciones para apoyar cualquier área y nivel de estudios, tanto de carácter curricular como no curricular, materiales de formación, materiales de referencia y consulta, etc. “Suelen estar caracterizados por facilitar la información estructurada, con modelos que favorecen la interactividad, mediante la simulación de fenómenos, etc. A todos ellos se accederá navegando por Internet o a través de diversos soportes (CD-ROM, DVD, etc.) y pueden estar dirigidos tanto a profesores como a alumnos”.

Definición "CREADA"

Fuente, http://trendingtopics.imaginegrupo.com/

Es aquel dispositivo o elemento diseñado y fabricado con características especiales para hacer más sencillo el proceso de enseñanza-aprendizaje, teniendo las funciones de: acercar información, hacer de guía en el aprendizaje, ejercitación de habilidades, motivación, evaluación y atribuir contextos para la expresión y creación, para alcanzar un aprendizaje significativo; todo ello utilizando el soporte digital siguiendo criterios pedagógicos y tecnológicos.

Bibliografía consultada

Fuente, https://empresasyambiente.wordpress.com/

http://www.definicionabc.com/general/material-didactico.php

http://www.monografias.com/trabajos76/material-didactico-proceso-ensenanza-aprendizaje/material-didactico-proceso-ensenanza-aprendizaje.shtml

http://www.edubcn.cat/rcs_gene/2_ficha_evaluacion_material

http://www.didactmaticprimaria.com/2011/10/material-didactico-analogico-vs.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Material_did%C3%A1ctico

http://www.dirinfo.unsl.edu.ar/profesorado/PagProy/articulos/Elaboraciondematerialeseducativosdigitales_Pianucci_Chiarani_Tapia.pdf

http://es.calameo.com/books/003570558e0b391dde33b

acercar información, hacer de guía en el aprendizaje, ejercitación de habilidades, motivación, evaluación, atribuir contextos para la expresión y la creación y proveer representaciones.

... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/general/material-didactico.php

es aquel dispositivo, elemento, diseñado y fabricado con especiales características para así hacer más sencillo el proceso de aprendizaje.

... via Definicion ABC http://www.definicionabc.com/general/material-didactico.php

martes, 23 de febrero de 2016

FLIPPED CLASSROOM 1--VIDEO Y EL SISTEMA ENDOCRINO

Fuente, http://awo.aws.org/2014/06/june-2014-newsletter/

Comenzamos nuestra clase invertida con el vídeo adjuntado, esta será la tarea para los alumnos en casa antes de empezar el tema Sistema Endocrino.

La primera tarea será la visualización del vídeo, donde se incrustan preguntas alternativas para que los alumnos estén pendiente del mismo. A la vez, deben tomar apuntes que será de apoyo para las actividades que se realizarán en clase para trabajar la asimilación de los conceptos.

Comenzamos repasando con KAHOOT el SISTEMA ENDOCRINO.

Seguiremos con la siguiente entrada la clase invertida en nuestro aula. SUERTE!!

Fuente, http://es.123rf.com/stock-photo/good_luck.html

martes, 16 de febrero de 2016

OTRAS FORMAS DE ENSEÑAR - NUBES

M-learning, conocido como "Moving Learning"

Es la metodología educativa para generar comunicación interactivo con los alumnos a través de dispositivos móviles.

Edupunk

Es una metodología que genera el conocimiento en red para llevar a cabo una clase de dinámica relacional trabajando sin establecer diferentes niveles.

Flipped Classroom

Es una metodología pedagógica que transfiere el trabajo de determinados trabajos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase junto con la experiencia del docente para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimiento dentro del aula.

ABP (Aprendizaje basado en problemas) / PBL (Problems-Based Learning)

Es una estrategia de enseñanza-aprendizaje que potencia tanto la adquisición de conocimientos como el desarrollo de competencias, actitudes y valores que comprenda la importancia de trabajar colaborativamente, que desarrollen habilidades de análisis y síntesis de información, además de comprometerse con su proceso de aprendizaje

Ludificación

Es la dinámica que utiliza técnicas o dinámicas que utilizan básicamente los juegos para enseñar actividades de forma divertida y entretenida

MOOC

Es un curso compuesto de recursos educativos abiertos diseñado para formación online.

PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)

Es un conjunto de herramientas, servicios y conexiones que empleamos para conseguir diversas metas vinculadas a la adquisición de nuevas competencias. Permite dirigir el propio aprendizaje y se utiliza para aprendizaje informal.